Encuentro 3: Comunidad artística y educativa en ni arte ni educación

En este tercer encuentro la evaluación se centró sobre el proceso curatorial colectivo. Una de las intenciones originales de ni arte ni educación era que los agentes, tanto artistas como educadores, se implicaran en el proceso curatorial-comisarial del proyecto. Al hilo de la reflexión fueron saliendo las diferencias y similitudes de ni arte ni educación con otros marcos curatoriales y/o planteamientos expositivos. Una de las diferencias que más se valoró era que nuestra propuesta se planteaba como un enorme experimento de participación en el que se pretendía que la elaboración de las diferentes propuestas artísticas y dispositivos pedagógicos dialogasen entre sí, se construyesen en común.

 

Sesion 3 de nini montaje

Con esta intención abrimos a los agentes nuestras sesiones previas, nos ocupamos de las activaciones individuales de cada una de las propuestas, de los afectos que se generaron como comunidad de trabajo, de las dificultades surgidas en la espacio institucional por la novedad de algunas de nuestras propuestas… ¿Cómo vivieron cada uno de los y las participantes del proyecto estas sinergias y qué impacto tuvieron realmente en sus propios dispositivos y/o proyectos individuales? ¿Cómo se establecieron las relaciones entre el proyecto individual y el proyecto colectivo?

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One thought on “Encuentro 3: Comunidad artística y educativa en ni arte ni educación

  1. ¿Cómo y dónde podría exponeros mi propuesta “INTRODUCCION A LA LECTURA DE LAS FOTOGRAFÍAS” método transversal-invasivo que abarca diversas parcelas educativas?

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