MICROONDAS #8: Laboratorio de Educación Disruptiva

ESPACIO VISIBLE: each one teach one. Laboratorio de Educación Social 

Si consideramos el Espacio Público como un espacio de encuentro de individuos de diversa índole y condición, como un espacio de intercambio, podemos considerar este un espacio de aprendizaje.

Y también podemos trasladar aquellas características del espacio público más evidente a otros espacios. ¿Puede el metro ser un espacio público de aprendizaje?, ¿El mercado?, ¿Las salas de espera?, ¿Las antesalas?, ¿En qué modo pueden serlo? y ¿Cuáles son los aprendizajes?.

El mercado como lugar para aprender geografía, El bar como espacio de conversación, el metro como espacio donde aprender modelos de identidad, tomar referencias.  El espacio público como aprendizaje de las reglas de convivencia, al tiempo que de transgresión de aquellas imposiciones que nos resultan antinaturales o que no nos interesan.

Aunque la madre de Luis, que es de Colombia, piensa que en la calle no se aprende nada, porque la calle es de todos. ¿Cómo entendemos qué es aprender, entonces?

En el transcurso de la sesión descubrimos también que en muchas ocasiones el Espacio Público se convierte en un proveedor de espacio personal, en el que rodeados de gente, esperando el metro o viajando en autobús, paseando por la calle, nos paramos a observar y podemos reflexionar, incluso buscamos que ello suceda.

Queda la cuestión del sexo y su lenguaje en el espacio público que propuso Laura, y esa cuestión queda abierta. Para terminar la sesión, un espacio público de aprendizaje natural, El bar y algo que tomar, mientras aprendemos de la vida de otros.

En esta sesión utilizamos el #lapi (Lugares de aprendizaje inesperado) para las intervenciones a través de Twitter.

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